Personenzorg I/Inhoud
De cursus Personenzorg
is een compleet les-, leer- en werkboek voor de leerlingen van de derde graad verzorging. |
|---|
|
Personenzorg I omvat zowel bejaarden- als kinderzorg.
Er volgt nog een boek "praktijk" waarin de technieken van verzorging met werkfiches en stageboekjes worden aangeboden.
Boekdeel 1 : Inleidende begrippen bewerken
1. Voorwoord bewerken
2. Inleiding bewerken
- Wat is zorg?
- Wat is een verzorgende?
- Wat is een zorgvrager?
- Wat zijn dagelijkse zorgen?
3. Beroepsattitude bewerken
- Warmmenselijkheid
- Ondersteunen van zelfstandigheid en zelfredzaamheid
- Beroepsgeheim
- Teamwerking
4. Totaalzorg bewerken
- Psychische elementen
- Fysieke elementen
- Sociale elementen
5. Veiligheid bewerken
- Voorkomen van ongevallen
- - Meest voorkomende ongevallen bij kleine kinderen
- - Meest voorkomende ongevallen bij ouderen
- Ergonomisch werken
- Voorkomen van ongevallen
6. Hygiëne bewerken
- Micro-organismen
- - Commensale flora
- - Pathogene organismen
- - Infectie
- - Nosocomiale infecties
- - Labo : handhygiëne
- Vormen van hygiëne
- - Persoonlijke hygiëne
- - Beroepshygiëne
- Micro-organismen
7. Stappenplan bewerken
- Informeren
- Plannen
- Uitvoeren
- Rapporteren
- Evalueren
8. Technieken (zie werkboek praktijk) bewerken
- Handhygiëne
- Bed opmaken
- Kamer in orde brengen
- Ergonomisch werken: basisprincipes
9. Toets boekdeel I bewerken
Boekdeel II : Lichaamsverzorging bewerken
1. Zintuigen bewerken
- a) Biologie
- b) Problemen met zintuigen (doofheid, slechtziendheid, …)
- c) Hoe professioneel omgaan met die problemen?
- d) Technieken aanleren (hoorapparaat, bril reinigen, gebit reinigen en aanbieden,…)
2. Huid bewerken
- a) Biologie
- b) Problemen (intertrigo, luieruitslag, doorligwonden, schimmelnagels, kalknagels, melkkorstjes, kinderziekten, luizen, schurft… )
- - taak: bereid een spreekbeurt voor over een kinderziekte
- c) Hoe professioneel omgaan met die problemen?
- (kleine zorgen toedienen: oren, ogen, oksels, voeten, handen en vingernagels,...)
- d) Technieken aanleren (frictie, positioneren ZV, decubitusmaatregelen, haren wassen, wassen van het lichaam)
3. Skelet, gewrichten en spieren bewerken
- a) Biologie
- b) Problemen (breuken, verstuiking, ontwrichting, artrose, osteoporose, spieratrofie, contracturen bij passieve ZV’s, …)
- c) Hoe professioneel omgaan met die problemen? (wandelstok aanbieden, ondersteunen, ergonomisch tillen,
- d) Technieken aanleren (ergonomisch tillen en ondersteunen)
4. Spijsvertering en vochtbalans bewerken
- a) Biologie en gezonde voeding
- b) Problemen (kauwproblemen gebit, slikproblemen (cva, ms, kanker, slikpneumonie), dehydratatie (dorst!) kind en bejaarde, obesitas, diabetes, geen honger (ziek, anorexia), braken, oprisping, spruw, voedselvergiftiging,…)
- c) Hoe professioneel omgaan met die problemen? (maagsonde, katheter, (stoma,) vochtbalans opmaken, …, goed wassen van stuit, intiem toilet)
- d) Technieken aanleren: fles bereiden en toedienen, slab voordoen, eten en drinken geven, sterilisatie van flessen, …
5. Toets boekdeel II bewerken
Boekdeel III : Reageren in dringende situaties en gezondheidsopvoeding bewerken
1. Algemeen bewerken
- Wat is EHBO?
- Herken potentieel gevaar
- Hulpdiensten
- - Eigen veiligheid eerst
- - Noodsituatie inschatten
- - Adequaat reageren
- - Hulpdiensten alarmeren
2. Leren reageren bewerken
- Eigen veiligheid eerst
- Controleer ademhaling & beadem indien nodig
- Controleer hartslag à geef hartmassage indien nodig
- Stelp grote bloedingen
- Stabiliseer (mogelijke) breuken
3. Specifieke hulpsituaties bewerken
- Zonnebrand
- Verslikking
- Shock
4. Gezondheidsopvoeding bewerken
5. Toets boekdeel III bewerken