Bewerkingsgeschiedenis van Maatschappijleer/Het tienerbrein - Jelle Jolles

20 mei 2018

• huidigvorige 08:4420 mei 2018 08:44‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 7.107 bytes +204‎ Geen bewerkingssamenvatting ongedaan maken

11 mrt 2018

• huidigvorige 10:5011 mrt 2018 10:50‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 6.903 bytes +103‎ Geen bewerkingssamenvatting ongedaan maken

10 feb 2018

• huidigvorige 12:0810 feb 2018 12:08‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 6.800 bytes +15‎ Geen bewerkingssamenvatting ongedaan maken

29 okt 2017

• huidigvorige 18:0829 okt 2017 18:08‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 6.785 bytes +795‎ →‎Van manager via coach en mentor tot adviseur ongedaan maken
• huidigvorige 17:4929 okt 2017 17:49‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 5.990 bytes +707‎ →‎Waarom jongens en meisjes andere studieprestaties hebben ongedaan maken
• huidigvorige 17:2929 okt 2017 17:29‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 5.283 bytes +155‎ →‎De hersenrijping en de rol van prikkels uit de omgeving ongedaan maken
• huidigvorige 17:2729 okt 2017 17:27‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 5.128 bytes +518‎ →‎De hersenen als wereldbol: over structuur en functie ongedaan maken
• huidigvorige 17:0929 okt 2017 17:09‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 4.610 bytes +201‎ →‎Deel 4: Lichaam en hersenen = ongedaan maken
• huidigvorige 17:0529 okt 2017 17:05‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 4.409 bytes +948‎ →‎De executieve functies zorgen voor persoonlijke groei ongedaan maken
• huidigvorige 16:3629 okt 2017 16:36‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 3.461 bytes +219‎ →‎Pim leert handelen, overwegen en plannen ongedaan maken
• huidigvorige 16:1329 okt 2017 16:13‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 3.242 bytes +49‎ →‎Aanpassing aan een nieuwe en veranderende omgeving ongedaan maken
• huidigvorige 16:1229 okt 2017 16:12‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 3.193 bytes +23‎ →‎Geen pubers maar tieners ongedaan maken
• huidigvorige 16:1129 okt 2017 16:11‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 3.170 bytes +300‎ →‎De late asolescentie: vanaf zeventien jaar ongedaan maken
• huidigvorige 16:0029 okt 2017 16:00‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 2.870 bytes +224‎ →‎De late asolescentie: vanaf zeventien jaar ongedaan maken
• huidigvorige 15:5429 okt 2017 15:54‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 2.646 bytes +232‎ →‎Puberteit en lichamelijke ontwikkeling ongedaan maken
• huidigvorige 15:5029 okt 2017 15:50‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 2.414 bytes +529‎ →‎'Ik' tussen nature en nurture ongedaan maken
• huidigvorige 15:4029 okt 2017 15:40‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 1.885 bytes +216‎ →‎De persoonlijke levensgeschiedenis bepaalt het leren ongedaan maken
• huidigvorige 15:3629 okt 2017 15:36‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 1.669 bytes −8‎ →‎Leer de tiener kennen ongedaan maken
• huidigvorige 15:3629 okt 2017 15:36‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 1.677 bytes +618‎ →‎Aanpassing aan een nieuwe en veranderende omgeving ongedaan maken
• huidigvorige 15:2629 okt 2017 15:26‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 1.059 bytes +182‎ →‎Leer de tiener kennen ongedaan maken
• huidigvorige 15:2329 okt 2017 15:23‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 877 bytes +46‎ →‎De mens tussen biologie en omgeving ongedaan maken

9 sep 2017

• huidigvorige 12:459 sep 2017 12:45‎ De Wikischim overleg bijdragen‎ k 831 bytes −4‎ Geen bewerkingssamenvatting ongedaan maken
• huidigvorige 10:539 sep 2017 10:53‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 835 bytes +33‎ →‎Kansen, mogelijkheden, verlokkingen en bedreigingen ongedaan maken
• huidigvorige 10:509 sep 2017 10:50‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 802 bytes +1‎ Geen bewerkingssamenvatting ongedaan maken
• huidigvorige 10:509 sep 2017 10:50‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ k 801 bytes +67‎ →‎Kansen, mogelijkheden, verlokkingen en bedreigingen ongedaan maken
• huidigvorige 10:469 sep 2017 10:46‎ Pbuddenberg overleg bijdragen‎ 734 bytes +734‎ Nieuwe pagina aangemaakt met '= De mens tussen biologie en omgeving == Leer de tiener kennen == === Wat is eigenlijk de gebruiksaanwijzing van de tiener? === === Waarom het goed is om te wet...'