Het boek is gebaseerd op de concept-context benadering (zie http://www.nibi.nl) van het biologie-onderwijs. Uitgangspunt zijn de contexten in de alledaagse leefwereld, beroepen en wetenschap die relevant zijn voor de leerlingen. De contexten geven relevantie en betekenis aan de biologische concepten. Een context is een probleembeschrijving. Een concept is een beschrijving van een hoeveelheid kennis.
Regel 48:
==uitgangspunten==
•* Opdrachten en vragen bevinden zich in de backoffice van het groene lab of een andere plaats die vrij toegankelijk is.(of ook in e-depot WUR)
•* Verdiepingsstof bevindt zich bij voorkeur in het E-depot. Het e-depot is een plek binnen groenkennisnet waar men materialen kan (laten) opslaan. Eventueel kan je later je materialen updaten waarbij de link blijft bestaan. Een eis die gesteld wordt is dat materialen niet in het e-depot horen wanneer ze ook ergens anders staan.
•* Verdiepingsstof wordt in een nieuw venster geopend, zodat de navigatie verder blijft bestaan.
•* Het onderscheid tussen verdiepingsstof en materialen is dat materialen horen bij de basisstof. Het is een verdere uitwerking daarvan. Een andere wijze, een voorbeeld een instrument.
•* Een bijzondere vorm van verdiepingsstof vormen de verwijzingen van de melkmachine fabrikanten..
