Onderwijstechnologie/Klastechnologie/Digitale schoolborden: verschil tussen versies

Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 10:
Hoewel er enkele verschillen zijn in de mogelijkheden naargelang van het softwarepakket, worden de volgende functies doorgaans ondersteund:
 
:Alles wat je met een normale computer kunt (websites bezoeken, video of audio afspelen, presentaties,...)
 
:Schrijven en tekenen, de aantekeningen die je maakt kun je daarna ook opslaan
Regel 16:
:Ruimtelijke figuren zoals cirkels of lijnen op een eenvoudige manier doen verschijnen
 
:Meerdere bord pagina’sbordpagina’s aanmaken waarwaartussen je tussen kunt wisselen tijdens de les
 
:Foto’s en afbeeldingen invoegen
 
:Bordschema's progressief zichtbaar maken (zoals je met een bladjeblaadje papier een deel van je slide op de overheadprojector kunt afdekken)
 
Vooral interessant voor het gebruik van een digitaal bord is de wisselwerking tussen PCpc en bord. Zo kan je rechtstreeks vanopvan op je PCcomputer de stof van de les op het bord typen maar kan je ook vanopvan op het bord je document op je PCcomputer aanpassen. Je kan zelfs mobiel in de klas worden als leerkracht door gebruik te maken van een zogenaamd 'Walk&Talk interactive flat panel'; een draadloos interactief touchscreen scherm dat in verbinding staat met het digitaal bord. Je kan op het scherm werken met een interactieve pen of je vinger. Voordeel hierbij is dat je niet constant met je rug naar de leerlingen staat, waardoor je oogcontact kunt bewaren<sup>[2]</sup>.
 
==Wat is de meerwaarde voor je lessen?==
Informatie afkomstig van https://nl.wikibooks.org Wikibooks NL.
Wikibooks NL is onderdeel van de wikimediafoundation.