Onderwijsarchitect/Werkwijze: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 103:
# Door het gebruik van een portfolio wordt de vaardigheid van beoordelen expliciet en zinvol getraind vanaf het eerste moment.
# Integratie van de onderdelen van het vak wordt gegarandeerd omdat men direct vanuit de samenhang en overkoepelende inzicht vertrekt en dat blijft doen tot het eind.
===Uitvoering===
Te ondernemen acties zijn volgens de onderwijsarchitect:
* Vragen en uitwerking in multiple-choicevorm plaatsen op de elektronische leeromgeving.
* Procedures beschrijven en eveneens plaatsen op de elektronische leeromgeving (en deze ook daarop inrichten).
* Een voorbeeld-projectplan ergens ophalen en plaatsen in de documentatie.
* Verwijderen van weggevallen onderdelen en teveel instructie qua eindopdracht.
Een advies van de onderwijsarchitect in zijn algemeenheid:
:De eerste weken moet er rekening mee worden gehouden dat er echt geïnvesteerd moet worden in het drastisch ombuigen van de oude manier van leren binnen dit vak. Men dient te beseffen dat andere vakken nog wèl zo werken wat betreft de houding van student en docent. De docent heeft in het begin reflectietijd nodig om over de benodigde houdingsveranderingen na te denken en te vertalen in concrete onderwijsactiviteiten.
{{sub}}
| |||