Onderwijsarchitect/Opleiding: verschil tussen versies

Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 240:
| style="text-align:center;" | C
|}
 
'''De rollen''' nader bekeken:
 
- '''''Voorzitter'''''
:* procesbewaker, priotiteitsbepaler en spelverdeler.
:* verheldert de zaken waarover beslist moet worden.
:* inschatter van ieders capaciteiten en mogelijkheden.
:* benut ieders capaciteiten en ruimte optimaal voor het bereiken van het doel.
 
:''Eigenschappen'':
:* persoonlijkheid, uitstraling, weet respect af te dwingen.
:* kan 'gevoel voor de zaak' oproepen.
:* gevoel voor timing en balans.
:* kan helder communiceren.
 
:''Acceptabel gedrag'':
:* dominantie.
:* wat weinig originaliteit, creativiteit of intellectualiteit.
 
:''Niet acceptabel gedrag'':
:* bekrompenheid, kortzichtigheid.
:* starheid.
 
- '''''Aanjager'''''
:* doelaangever, benoemt prioriteiten.
:* stuurt de teamdiscussies steeds in de richting van het doel.
:* integreert ideeën, doelen en praktische overwegingen.
:* pakt mee leidinggevende rollen op.
 
:''Eigenschappen'':
:* gedreven.
:* ambitieus.
:* energiek.
:* onafhankelijk.
 
:''Acceptabel gedrag'':
:* verzet tegen vaagheid in doen en spreken.
:* wat druk en nerveus gedrag.
 
:''Niet acceptabel gedrag'':
:* drammerigheid.
:* streberigheid.
:* ruziën.
:* sterke achterdochtigheid, overgevoeligheid voor negatieve reacties.
:* arrogant en irriterend gedrag.
 
- '''''Vernieuwer'''''
:* genereren van essentiële nieuwe wegen en ideeën.
:* vinden van openingen voor schijnbaar vastgelopen processen.
:* de grote lijnen zien en aanhouden.
 
:''Eigenschappen'':
:* intelligent.
:* onafhankelijk, origineel.
:* verbeeldingskracht.
 
:''Acceptabel gedrag'':
:* niet altijd zo praktisch.
:* wat te wetenschappelijk.
:* soms vergeten te communiceren.
 
:''Niet acceptabel'':
:* warrigheid.
:* slordigheid.
 
- '''''Waarschuwer'''''
:* probleemanalyse.
:* evalueren van ideeën en suggesties.
:* kritisch tegenspel.
 
:''Eigenschappen'':
:* intelligent.
:* koel, kritisch, objectief.
:* kan complexe situaties doorzien.
 
:''Acceptabel gedrag'':
:* kritisch, minder gemotiveerd schijnen voor het doel.
:* saai, niet zo warmvoelend.
:* serieus, ernstig, niet meteen enthousiast.
 
:''Niet acceptabel'':
:* ernstige vertragingen veroorzaken door lang wikken en wegen.
:* grofheid, tactloosheid.
 
- '''''Bedrijfsman'''''
:* organiseert het werk, zet woorden om in daden.
:* vertaalt plannen en strategieën in praktische werkprocedures.
:* gaat systematisch en efficiënt aan de gang met de uitvoering.
 
:''Eigenschappen'':
:* richt zich op de alledaagse realiteit.
:* is praktisch, gebruikt gezond verstand.
:* gedraagt zich beheerst en gedisciplineerd.
:* vaak een deskundige op het gebied van het centrale onderwerp.
 
:''Acceptabel gedrag'':
:* minder flexibiliteit.
:* wantrouwen t.o.v. speculatieve ideeën die hun waarde nog niet hebben bewezen.
:* vragen om goede structurering van organisatie en afspraken.
 
:''Niet acceptabel gedrag'':
:* gevechten over de eigen positie en het gelijk.
:* volstrekt afwijzen van ongeteste nieuwigheden.
:* afwijzen van zaken die niet zijn opgenomen in het oorspronkelijke plan.
 
- '''''Brononderzoeker'''''
:* brengt ideeën ontwikkelingen en informatie van buiten naar binnen.
:* zorgt voor externe contacten, netwerk.
:* verwerft nieuwe mogelijkheden door informele en formele onderhandelingen.
:* improvisator.
 
:''Eigenschappen'':
:* extraverte, dominante persoonlijkheid.
:* sterk onderzoekende, verkennende en toetsende geest.
:* vermogen om positieve mogelijkheden te vinden in nieuwe situaties.
:* vermogen om de prestaties van het team te propageren in de buitenwereld.
 
:''Acceptabel gedrag'':
:* onrustig, wat dominant gedrag
:* gedrevenheid, over-enthousiasme.
:* weinig aandacht voor nazorg en follow-up.
 
:''Niet acceptabel gedrag'':
:* teveel tijd besteden aan irrelevante dingen.
:* freewheelen als er even wat minder te doen lijkt.
:* afspraken vergeten.
 
- '''''Ondersteuner'''''
:* stimuleert de teamleden in hun sterke - en helpt hen in hun zwakke punten.
:* let op goede onderlinge communicatie.
:* ziet wat de anderen nodig hebben om goed te kunnen presteren.
:* coachend, vooral gericht op behouden en versterken van de teamgeest.
:* conflicthantering.
 
:''Eigenschappen'':
:* hulpvaardig, integrerend, kan heel goed samenwerken.
:* flexibel.
:* kan goed luisteren.
:* loyaal aan het team en het doel.
 
:''Acceptabel gedrag'':
:* verzet tegen verdeeldheid en ruzie in het team.
:* neiging om verschilpunten te relativeren en af te zwakken.
 
:''Niet acceptabel gedrag'':
:* besluiteloosheid, passiviteit.
:* te zacht, noodzakelijke sancties niet toepassen.
:* voortgang belemmeren door teveel tijdbesteding aan gezelligheid.
 
- '''''Afweger'''''
:* let er op dat er niets mis gaat en niets wordt vergeten.
:* kijkt voortdurend uit naar dingen die extra zorg en aandacht vragen.
:* controleert de voortgang, met name of het werk op tijd perfect is.
:* jut het team daarmee op.
 
:''Eigenschappen'':
:* sterk karakter, stil, introvert, maar wat nerveus en gejaagd.
:* goede balans tussen gevoelens van bezorgdheid, orde en ‘efficiency’.
 
:''Acceptabel gedrag'':
:* enige ongedurigheid.
:* verzet tegen oppervlakkige werkopvattingen en oppervlakkige gewoontes.
 
:''Niet acceptabel gedrag"":
:* deprimerende uitwerking op het team door aanhoudend klagen en
gezeur.
:* verlies van overzicht over het geheel door teveel aandacht voor details.
Informatie afkomstig van https://nl.wikibooks.org Wikibooks NL.
Wikibooks NL is onderdeel van de wikimediafoundation.