Leren leren/Leerstrategie: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Geen bewerkingssamenvatting |
|||
Regel 2:
== Leerstrategie ==
Een '''[[wikt:leerstrategie|leerstrategie]]'''<ref group="begrip">{{Begrip|Leerstrategie}}</ref> is een aanpak<ref name="SINGER">{{citeer boek|Achternaam = Singer, R.N.|Datum=1980|Titel=''Motor behavior and the role of cognitive processes and learner strategies|Uitgever=North-Holland Publishing Company|Plaats=Amsterdam}}</ref> die, naar inschatting van de lerende, het bereiken van leerdoelen vergemakkelijkt<ref name="FLAVELL">{{citeer boek|Achternaam=Flavell, J.H.|Datum=1978|Titel=''Metacognitieve development''|Uitgever=Sijthoff en Noordhoff|Plaats=Alphen aan de Rijn}}</ref>. Deze aanpak bestaat uit vaardigheden<ref name="RIGNEY">{{citeer boek|Achternaam=Rigney, J.W.|Datum=1978|Titel=''Learning strategies: a theoretical perspective''|Plaats=New York|Uitgever=Academic Press}}</ref>, leeractiviteiten en leermiddelen die,
=== Leren ===
|