Leren leren/Leerstrategie: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 6:
=== Leren ===
Het verwerven van leerstrategieën is een voornaam onderdeel van leren leren (metacognitie). Leerstrategieën geven namelijk richting aan de wijze waarop een lerende kennis selecteert, bewerkt, (re)organiseert, integreert en onthoudt. In een onderzoek van Veenman, Elshout en Busato wordt een positieve relatie aangetoond tussen leerstrategieën (uitgevoerde leeractiviteiten) en leerresultaten<ref name="VEENMAN">{{citeer boek|Achternaam=Veenman, M.V.J., Elshout, J.J. en Busato, V.V.|Datum=1992|Titel=''Metacognitive mediation in learning with computer-based simulations''|Uitgever=European Conference omn Educational Research|Plaats=Enschede}}</ref>. Hoewel het lijkt dat niet de lerende die de inschatting maakt maar de leraar, moet men beseffen dat het altijd de lerende zelf is die leert en die
=== Soorten ===
|