Onderwijstechnologie/Voorbeelden onderwijstechnologische realisaties/Rapport Agogische Wetenschappen Groep Sociale agogiek: verschil tussen versies

Vervolgens prutsten en testten we met de groep zaken uit zodat we stilaan bekend geraakten met de mogelijkheden van de blog. We namen beslissingen over de achtergrond, het lettertype, het thema, de lay-out... Het gekozen thema werd aangepast, kleuren werden bijgewerkt en kleine details werden veranderd.

===Google Document===

 

Werken met een Google document bleek niet altijd even eenvoudig. Bij onze eerste versie van het logboek ging alles goed. Toen we een nieuw, bijgewerkt document opnieuw online plaatsten, kon niemand er nog iets aan veranderen. Enkel Marjolein, de 'auteur' van het document had deze mogelijkheid. Nadat ze een nieuwe uitnodiging had gestuurd naar Ken en Chloë bleek het bij hen terug te werken. Aan Astrid, Birthe en Florien moest ze haar password en wachtwoord doorgeven zodat zij er ook aan konden verder werken.

===Facebookgroep===

 

Er werd verwacht dat we voornamelijk zouden communiceren via het forum op Pointcarré. Wij kozen er voor om een eigen facebookgroep op te richten. Iedereen van de groep kijkt dagelijks op zijn facebookpagina waardoor het eenvoudiger is om hier dan ook de vorderingen van het project te bekijken. We vonden het handiger om facebook te gebruiken omdat dit overzichtelijker is, makkelijker is om linken te plaatsen...

===Creative Commons===

 

Bronnen:

www.creativecommons.org

 

===Virtueel Museum===

 

Om de kunstenaars de mogelijkheid te geven snel en gemakkelijk in contact te komen met ons, maakten we een e-mailadres talrijkekunst@hotmail.com aan. Via deze weg kunnen mensen bij ons terecht met vragen en opmerkingen omtrent de blog of ons project. Vragen om kunst te uploaden kunnen ook via deze manier verwerkt worden.

 

==Procesverslag==