Wiskunde/Rekenkunde: verschil tussen versies

Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Nijdam (overleg | bijdragen)
→‎Delen: consistent + taal
Regel 170:
 
=== Delen ===
Delen is het tegenovergesteldeomgekeerde van vermenigvuldigen.
<math>5*\times 3=15</math>, <math>15/3=5</math> en <math>15/5=3</math>
Het eerste getal (hetgene voor de schuine streep) heet deeltal, het tweede is de deler.
Er zijn vier bekende notaties van delen. De dubbele puntdubbelepunt (15:3=5), de dubbele puntdubbelepunt met een horizontale streep ertussen, de horizontale streep en de schuine streep (15/3=5). De dubbele puntdubbelepunt wordt alleen in het basisonderwijs gebruikt. De dubbele puntdubbelepunt met een horizontale streep ertussen en de schuine streep worden vaak op de deeltoets van een rekenmachine gebruikt. De schuine streep wordt ook vaak gebruikt bij computers; het is
een gemakkelijke notatie voor delingen (quotiënten) met slechts één getal als deeltal en ééneen als deler (breuken).
Zodra er echter meer karakters in het spel komen, of er komt een breuk binnen een breuk, wordt het onduidelijk. In deze gevallen wordt meestal een liggende streep gebruikt om aan te duiden wat het deeltal en wat de deler is:
 
Regel 187:
Voor delen met negatieve getallen geldt hetzelfde als vermenigvuldigen; een oneven aantal negatieve getallen geeft een negatieve uitkomst en een even aantal negatieve getallen een positieve uitkomst.
Delen en vermenigvuldigen kan door elkaar:
:<math>5*\times 4/2=20/2=10</math>
:<math>5/2*\times 4=2{,}5*\times 4=10</math>
 
Breuken:
Informatie afkomstig van https://nl.wikibooks.org Wikibooks NL.
Wikibooks NL is onderdeel van de wikimediafoundation.