Onderwijstechnologie/Voorbeelden onderwijstechnologische realisaties/Rapport bleniti brewgreste 2012-2013: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Geen bewerkingssamenvatting |
|||
Regel 15:
== 1. Inleiding en voorstelling van de groepsleden ==
Regel 385 ⟶ 388:
=== Ligne du temps ===
''website
''startdatum
makers : Cette application Web a été réalisée par le Service national du RÉCIT de l'univers social de la Commission scolaire de la Pointe-de-l'Île et par Idéeclic dans le cadre d'une subvention de la Direction des ressources didactiques du Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport. ▼
taal : Frans of Engels▼
▲''makers
Open source: Ja maar beperkt in delen (share), vooral gericht naar scholen in Quebec die extra opties hebben▼
▲''Open source'': Ja maar beperkt in delen (share), vooral gericht naar scholen in Quebec die extra opties hebben
« Bien que l'application Web de la ligne du temps soit ouverte à tous, elle a été développée spécifiquement pour les élèves et les enseignants des écoles du Québec (primaire, secondaire, cégep et université). Certaines fonctions avancées sont réservées aux personnes fréquentant ces institutions »
Filmpje over gebruik van ligne du temps in de klas : http://www.lignedutemps.qc.ca/home/videos (video 4)
'''positieve punten''':
Inhoudelijk ▼
- richt zich naar vooral leerkrachten en studenten▼
- extra website voor « sociétés et territoires »▼
- extra linken voor primaire/secundaire/hogere school▼
- pedagogische tutorial ter beschikking▼
- een filmpje toont hoe ze komen tot het gebruiken van de website ‘ligne du temps’ in de klas: van concept naar scenario naar gebeurtenissen (evenements) naar interpretaties van de tijdlijnen, vooral PARALLELGERICHT!▼
- het scenario laat toe (1) de graad in te vullen (bvb 3e cycle du secondaire) (2) wat verwacht wordt van de student/welke competenties,▼
- bevatten al een grote databank aan foto’s – vrij voor gebruik (mogelijk om eigen foto’s of foto’s van het web in te voegen naargelang de beslissing van de auteur)▼
- Delen? Ja, indien de auteur toelating geeft, kan je tijdsbalken visualiseren en/of kopiëren▼
- Positief is dat de inhoud wordt gecontroleerd voor het werkelijk publiek wordt gepubliceerd!▼
De inhoud wordt gecontroleerd op :▼
Auteursrechten (tekst en foto’s)droits d’auteur (textes et images);▼
Kwaliteit van de taal (frans);▼
Pertinentie van het onderwerp;▼
De historische objectiviteit▼
- als je op gebeurtenis klikt (titel en datum) krijg je extra informatie met foto(‘s) en extra uitleg, en ook een tool die andere gebeurtenissen linkt aan de gebeurtenis (indien de auteur dit doet, wat niet het geval is bij de 37 publieke !)▼
- je kan evaluatie toevoegen aan ‘carnet d’élève – die maak je als auteur al dan niet zichtbaar▼
▲''1.Inhoudelijk'':
Technisch▼
- heel positief : indien je een tijdlijn van iemand anders kopieert (die daar toelating voor geeft, of je via zijn code en titel tijdlijn toegang krijgt), kan je deze zelf aanpassen in jouw account, zonder dat de originele bron wordt aangetast.▼
Een andere optie laat toe dat je SAMEN aan een tijdlijn werkt, en dat verschillende auteurs samen aan een zelfde tijdlijn werken▼
- leerkracht kan via het geven van zijn mailadres of via de naam van de school+paswoord, toegang verschaffen aan studenten op zijn account▼
- invoegen van data voor christus KAN! Zelfs – 20 000 v Chr▼
▲
- afprinten mogelijk, de hele tijdsbalk of enkel het visibele gedeelte – en alle tijdsbalken worden mooi onder elkaar afgeprint!▼
* het scenario laat toe
- foto’s en tekst invoegen mogelijk▼
(1) de graad in te vullen (bvb 3e cycle du secondaire)
- op je account kan je groepen creëren▼
▲
▲
▲ De inhoud wordt gecontroleerd op :
▲ - Auteursrechten (tekst en foto’s)droits d’auteur (textes et images);
▲ - Kwaliteit van de taal (frans);
▲ - Pertinentie van het onderwerp;
▲ - De historische objectiviteit
▲
▲''2. Technisch'':
▲
▲* Een andere optie laat toe dat je SAMEN aan een tijdlijn werkt, en dat verschillende auteurs samen aan een zelfde tijdlijn werken
▲
▲
- elke tijdsbalk (vb politiek/geschiedenis/godsdienst) krijgt een eigen kleur▼
- icoontjes toevoegen is mogelijk▼
''3. Esthetisch":
negatieve punten▼
Inhoudelijk ▼
- weinig tijdlijnen publiek online, maar 37▼
- het is niet mogelijk om tijdlijnen van VERSCHILLENDE auteurs samen open te doen▼
▲'''negatieve punten''':
Technisch▼
- video’s/audio niet mogelijk▼
▲''1. Inhoudelijk":
- je kan het niet opslaan op je computer/enkel afprinten (maar wel kopieren naar je eigen account indien toegang)▼
- indien je samen aan een tijdlijn werkt, op één zelfde account, kan je niet met meerderen inloggen vanuit een andere computer ▼
▲
▲''2. Technisch'':
▲
▲
''3. Visueel'':
| |||