Onderwijs in relatie tot P2P/Transdisciplinair: verschil tussen versies

 

 

 

Michel Bauwens wijst in zijn boek “De wereld redden: met peer-to-peer naar een post-kapitalistische samenleving” naar het toenemende belang van een transdisciplinaire aanpak in de bedrijfswereld. Dit betekent dat men vertrekt vanuit het onderzoeksobject van de discipline, niet vanuit de discipline zelf. Men kijkt bijvoorbeeld naar de markt als fenomeen of als object, zonder de discipline economie er expliciet bij te betrekken. Men zoekt niet enkel naar personen uit een bepaalde discipline om een object te bestuderen. Integendeel, men zoekt personen die over de beste methoden en technieken beschikken om het object beter te onderkennen, zonder rekening te houden met de discipline waartoe zij behoren. Hieruit volgt een groep personen uit verschillende disciplines of interessegebieden die al hun vaardigheden en onderzoeksmethoden samenbrengen om het onderzoeksobject beter te begrijpen. Interactie tussen deze experten is van uiterst belang, omdat men door interactie tot een omvattend eindproduct kan komen. Het verband tussen transdisciplinair en peer-to-peer is ook terug te vinden het boek van Michel Bauwens en Jean Lievens op pagina 157 tot 158 (Bauwens & Lievens, 2013). Zoals de letterlijke definitie van het concept aangeeft, verwijst transdisciplinair naar de samenwerking tussen verschillende deskundigen, die niet per se werken vanuit hun eigen discipline, maar eerder vanuit hun eigen opgebouwde kennis, vaardigheden en ervaringen.