Onderwijs in relatie tot P2P/Partnerstaat: verschil tussen versies

Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Geen bewerkingssamenvatting
Regel 22:
# Tot slot begint het echte proces van de transformatie van de staat tot een partnerstaat. Op veel vlakkan van de samenleving zal een sterke decentralisering gebeuren, waardoor zelforganisatie van de burgers primeert. Dit zal bereikt worden via de idee van echte democratie, de idee van diepe participatien, enz. (p.119)
 
De partnerstaat is dus een verder gedemocratiseerde staat (een [[Onderwijs_in_relatie_tot_P2P/Polyarchie|polyarchie]]) volgens Bauwens. Meer bepaald participatieve democratie wordt gestimuleerd: iedereen die bepaalde gevolgen ondergaat, krijgt medezeggenschap. In concreto kan het gaan van inspraak in productieprocessen tot de [[Onderwijs_in_relatie_tot_P2P/Commonificatie_van_openbare_diensten|commodificatie van publieke goederen {interne link}]].
 
Deze transformatie is nodig om op beleidsniveau de p2p-gedachten te verankeren. Bauwens meent immers dat p2p niet zonder staat kan, er is een apparaat nodig dat het algemeen belang nastreeft, de markt reguleert, de openbare veiligheid reguleert en de vorming van commons en zelfproductie bevordert. P2p ziet het als én-én: én een krachtige beweging van onderop én een krachtig beleid. Het is dus niet hetzelfde als een terugtrekkende overheid, waarbij zoveel mogelijk regels en wetten gemeden worden en dus ook geen ondersteunend kader wordt geboden bijvoorbeeld inzake infrastructuur.
Informatie afkomstig van https://nl.wikibooks.org Wikibooks NL.
Wikibooks NL is onderdeel van de wikimediafoundation.