'''Sociale reproductie''' is de overdracht van de sociale positie van de ouders op het kind (Encyclo, 2014). Het gaat om het feit dat de sociale status van de ouders overgenomen wordt door de kinderen wegens een gebrek aan sociale mobiliteit. DeDit reproductietheoriemechanisme vanwordt Bourdieuconcreet luidtzichtbaar in de herhaaldelijke vaststelling dat er een klassenstructuurcorrelatie zichzelfis voortdurendtussen reproduceertde afkomst (LaermansSES) en studieresultaten (Hirtt, Nicaise en de Zutter, 20122007).
Onderwijs en educatie spelen een niet te onderschatten rol in de peer-to-peer samenleving. Emile Durkheim haalt aan dat onderwijs een georganiseerde en geprofessionaliseerde socialisatie betreft. Georganiseerd heeft betrekking op de sociale structuur en de interactiepatronen, geprofessionaliseerd slaat terug op het beroepsmatig optreden en socialisatie tot slot betreft de sociologische dimensie van cultuuroverdracht. Het onderwijs verhoudt zich dan ook op een belangrijke wijzemanier ten opzichte van sociale reproductie. In deze context wordt reproductie gezien als: de sociale ongelijkheid wordt omgezet in een onderwijs(interne)ongelijkheid en die onderwijsongelijkheid leidt terug naar sociale ongelijkheid. Het onderwijs zou een hefboom voor collectieve emancipatie moeten zijn, een hefboom voor sociale transformatie (Simons, 2014). UitonderzoekHet blijktonderwijs wordt echter gezien als het instituut dat een bepaalde vorm van sociale reproductie bevordert, zo machtsongelijkheden in stand houdt en zelf kan instaan voor het bestendigen van een culturele hegemonie (Wikipedia, n.d.). Ook actueel onderzoek lijkt deze theorie nog steeds te bevestigen. Onderzoekers zoals Hirtt, Nicaise en De Zutter (2007) wijzen er immers op dat de onderwijsdemocratisering de sociale ongelijkheden in het Vlaamse onderwijs niet heeft kunnen wegwerken. Het bestendigt in zekere zin zelfs de reproductie van sociale stratificatie. (Hirtt, Nicaise, & De Zutter, 2007).
