Onderwijs in relatie tot P2P/Inclusionisten (bewerken)
Versie van 12 dec 2014 11:27
, 8 jaar geleden→Voorbeeld
Regel 28:
==Voorbeeld==
Jan zit in het eerste middelbaar en heeft volgende week een spreekbeurt. Wanneer hij op zoek gaat naar internetbronnen, komt hij op de site van Wikipedia. Voor zijn onderwerp vindt hij een beperkte informatie, die eigenlijk wordt weerlegd door andere sites die hij raadpleegt. Omdat er gebruik wordt gemaakt van inclusionistische principes, blijft alle informatie er op staan. Jan besluit na zijn spreekbeurt de Wikipediapagina aan te passen, omdat hij op deze manier andere mensen er verder mee wilt helpen. Wanneer Jan een maand later zijn aangepaste Wikipedia-pagina bekijkt, blijkt dat een andere persoon hier nog wat toevoegingen heeft gedaan. Jan vindt dit niet erg omdat er op deze manier de mensen een juistere informatie krijgen.
In dit voorbeeld wordt dus weergegeven dat de Wikipedia-pagina’s afhankelijk zijn van individuen met een intrinsieke motivatie. Jan wilt dit immers aanpassen om anderen er mee verder te helpen. Door een andere persoon bleek het begrip nog onvoldoende uitgewerkt, waardoor deze is geoptimaliseerd. Op deze manier bepaalt het volk de kwaliteit van het concept en heeft het bijgevolg een maatschappelijke waarde.
==Theoretische duiding==
| |||