Onderwijs in relatie tot P2P/Kenniswerker: verschil tussen versies

 

In deze theoretische toelichting wil ik het concept ‘kenniswerker’ in verband brengen met de kenniseconomie. "Kenniseconomie (ook wel informatiemaatschappij) is een vrij abstract begrip uit de economie waarmee wordt bedoeld dat een significant deel van de economische groei in de samenleving voortkomt uit (technische) kennis. Het is een maatschappij waarin de productiefactor kennis een steeds belangrijkere plaats in neemt ten opzichte van arbeid, natuur en kapitaal (de drie traditionele productiefactoren). Dit past binnen de algemene verschuiving van arbeid in de landbouw via industrie naar diensten" (Wikipedia, 2014).

 

De kenniseconomie is een nieuwe gedaante van de economie die zich manifesteert in Europa en Amerika. De reden hiervoor is dat de loonkost van industriële activiteit veel te hoog is, waardoor deze eenvoudige arbeidsactiviteiten naar de lage-loon landen overgeheveld worden. De kenniseconomie zal zich niet alleen toespitsen op het ontwikkelen van innovatieve producten, maar ook op het verbeteren en optimaliseren van de bestaande arbeidsprocessen. Voor het voortbestaan van onze concurrentiekracht is het essentieel dat men investeert in onderwijs en onderzoek. Vandaar dat men in Europa 2020 als doelstelling heeft vastgelegd om 3% van het EU-BBP te investeren in ''Research & Development'' (Europese Commissie, 2014).