De kernproblematiek indie hetmet themadeze focus op ‘socialisatie’ heeftnaar tevoren makentreedt, metis de reproductie van de samenleving of van de maatschappelijke orde. Uitgangspunt in het denken over de relatie onderwijs-samenleving is immers de bestaande samenleving en het koppelteken tussen onderwijs-samenleving wordt geïnterpreteerd als een ‘functie’. Kort gezegd betekent dit: onderwijs komt neer op een georganiseerde vorm van leren, en leren betekent socialiseren,. ditDit wil zeggen dieleren gaat om het verwerven van specifieke eigenschappen (kennis, ingesteldheid, waarden, normen, …) verwerven die toelaten een plaats in te nemen in de bestaande sociale orde en daardoor die orde mee te bestendigen. In deze benadering ligt de nadruk bijgevolg op integratie (van jonge mensen, nieuwe generaties) en op evenwicht (en dus behouden van bestaande orde, inclusief de verschillende groepen daarbinnen).
