Onderwijs in relatie tot P2P/Kwestie 6 - Technologie: verschil tussen versies

 

'''''Is een virtuele ruimte voldoende of is er nood aan specifieke fysische plaatsen en ontmoetingen?''''''''''Zijn mensen meer betrokken en gemotiveerd bij een fysieke ontmoeting als een virtuele?'''''

 

Hoewel het wellicht denkbaar is om P2P leerprocessen volledig digitaal aan te sturen en te coördineren, zijn er wellicht ook argumenten te bedenken voor het combineren van digitale technologie in combinatie met meer klassieke onderwijstechnieken. Zo kan men zich afvragen of de fysieke aanwezigheid van een leerkracht bijvoorbeeld, net als het samenkomen met een groep die aan een gezamenlijk doel werkt, niet van belang is om mensen te kunnen motiveren, of beter, interesse op te wekken voor iets. Fysieke ontmoetingen, instructie en feedback, zo beweren sommigen, vergroten de betrokkenheid van deelnemers. Anderzijds is het ook zo dat P2P processen in principe vertrekken van de veronderstelling dat deelnemers geïnteresseerd zijn en dat het bijgevolg niet nodig is hun interesse voor iets te wekken.