Onderwijs in relatie tot P2P/ILVO: verschil tussen versies

Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Vangelis (overleg | bijdragen)
sub
Mondenka (overleg | bijdragen)
Geen bewerkingssamenvatting
Regel 7:
|tekstvolgende=
}}
 
'''Het ILVO en haar eenheid Landbouw en Maatschappij'''
 
 
Regel 14 ⟶ 12:
 
 
== Waar staan wij voor? Hoe, waar en waarom speelt duurzaamheid en educatie een rol? ==
''' Duurzaamheid en de Eenheid Landbouw en Maatschappij'''
 
[[File:Voorbeeld van een duurzaamheidsbeoordelingsinstrument.jpg|thumb|Dit is een voorbeeld van een duurzaamheidsbeoordelingsinstrument voor landbouwbedrijven (MOTIFS of duurzaamheidsster genoemd). Dit instrument kan gebruikt worden als leerinstrument. Het laat landbouwers toe om na te gaan hoe hij scoort voor verschillende duurzaamheidsthema's ten opzichte van zijn collega's.]]
Regel 26 ⟶ 24:
Hiervoor werken we in hoofdzaak in opdracht van en samen met de overheid, sectororganisaties (bijvoorbeeld Boerenbond en Biobedrijfsnetwerken), en andere onderzoeksinstellingen. Afhankelijk van het project, werken we in onze projecten samen met verschillende types stakeholders in de voedselketen (om een zo groot mogelijk draagvlak te creëren): landbouwers, landbouworganisaties, landbouwadviseurs, beleidsmakers, voedingsverwerkende bedrijven, onderzoekers, … .
 
== Waar en hoe is er potentieel voor P2P? Zijn er ook grenzen? ==
 
'''Potentieel voor P2P binnen de eenheid Landbouw en Maatschappij'''
 
[[File:Boeren leren van elkaar.jpg|thumb|Leertrajecten voor boeren worden vaak ingericht op de landbouwbedrijven zelf, waarbij boeren bij elkaar komen en van elkaars praktijken kunnen leren. Soms wordt ook een expert uitgenodigd waaraan boeren zeer specifieke vragen kunnen stellen.]]
Regel 39 ⟶ 36:
 
[[File:Stakeholdermeetings brengen diverse kennis en standpunten samen.jpg|thumb|ILVO organiseert workshops met stakeholders zodat ook hun (praktijk)kennis kan benut worden in de projecten. Tijdens deze stakeholdermeetings wordt onder meer gepolst naar verschillende meningen en standpunten.]]
 
 
Op basis van onze huidige werking heeft deze P2P- aanpak zijn nut dus zeker al bewezen wanneer gewerkt wordt rond duurzaamheid en verduurzaming. Wij botsen immers steeds weer op conflicten en misvattingen over het concept ‘duurzaamheid’. Boeren associëren het vaak met kostelijke beperkingen die hen opgelegd worden vanuit ‘groene’ overwegingen, landbouworganisaties leggen de focus eerder op de economische aspecten en de economische leefbaarheid van landbouwbedrijven, andere actoren benadrukken de aandacht voor de sociale context waarin een landbouwbedrijf zich bevindt. Deze diversiteit aan visies toont dus aan dat het echt nodig is om verschillende partijen samen te brengen, zodat misvattingen kunnen aangepakt worden en wederzijds begrip kan gecreëerd worden. Maar hoewel de noodzaak van participatie van een brede groep actoren duidelijk is, blijft dit een moeilijk proces. Onze huidige aanpak leert ons dat er ook grenzen zijn om P2P te implementeren in onze praktijk. De grenzen die wij detecteren zijn:
Informatie afkomstig van https://nl.wikibooks.org Wikibooks NL.
Wikibooks NL is onderdeel van de wikimediafoundation.