Onderwijsarchitect/Theorie: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
k →Planning: Beter geen twee zinnen in dit soort gevallen |
|||
Regel 196:
* De docenten onderzoeken wat de studenten interesseert en motiveert in een interview met een representatieve groep.
* De werkgroepen worden geïntegreerd met de hoorcolleges door in beide werkvormen meer gebruik te maken van een zelfde casus en minder van verschillende onderwerpen. Het inzichtelijk maken en analyseren gaat altijd vanuit de gehele breedte van het vak. De detailuitwerking haakt in bij het al behandelde. De bedoeling is wel dat wat is behandeld telkenmale terugkomt in het uitwerken van een nieuwe casus. Eenmaal een white box blijft een white box.
* De docenten stellen een conceptenlijst op van de belangrijkste begrippen
{{Onderwijsarchitect/Ondertitel}}
| |||