Onderwijsprofessional/Onderwijsentrepreneur: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
magisch woord ISBN gaat verdwijnen, alvast ombouwen naar sjabloon zodat link blijft |
k discpline > discipline |
||
Regel 2.118:
Studenten kunnen aan de hand van aangereikte scheikundecasussen beoordelen of - en zo ja, op welke manier - de methoden uit het vak een rol kunnen spelen bij het begrijpen, voorspellen en verifiëren van een oplossing.
De docent kiest/bedenkt een reeks casussen die samen alle belangrijke ideeën en strategieën uit de discipline toelichten. De casussen dagen de studenten flink uit maar zijn met de middelen die hun beschikbaar staan, te begrijpen, te onderzoeken en op te lossen. De studenten bekijken de casus vanuit het perspectief van de
# of en waarom de casus een relatie heeft met het vak.
# welke ideeën en strategieën uit de discipline een rol kunnen spelen?
| |||