5.878
bewerkingen
Maatschappijleer/Onderwijs in tijden van digitalisering - Ad Verbrugge & Jelle van Baardewijk (red.): verschil tussen versies
Maatschappijleer/Onderwijs in tijden van digitalisering - Ad Verbrugge & Jelle van Baardewijk (red.) (bewerken)
Versie van 29 okt 2017 10:28
, 4 jaar geleden→Wie weet hier de weg? Over kunde en onkunde door digitalisering van het onderwijs - Ad Verbrugge
|
== Wie weet hier de weg? Over kunde en onkunde door digitalisering van het onderwijs - Ad Verbrugge ==
Wat moet er geleerd worden
Volwaardige mensenlijke kennis is kundige kennis: een houding of dispositie ontwikkel je alleen door oefening (de herhaling van de activiteit of het werk waarom het gaat). En ook om te 'spelen' moet je iets kunnen. Leerlingen aan projecten laten werken zonder benodigde vakkennis leidt tot 'schijnkunde'.▼
▲Volwaardige mensenlijke kennis is kundige kennis: een houding of dispositie ontwikkel je alleen door oefening (de herhaling van de activiteit of het werk waarom het gaat).
Het is van belang om lijfelijk tegegewicht te bieden tegen de ontlijving die met virtualisering gepaard gaat.
| |||