Maatschappijleer/Het tienerbrein - Jelle Jolles: verschil tussen versies

k
== De executieve functies zorgen voor persoonlijke groei ==
 
De jong volwassene die executief goed fuctioneert beheersen verschillende soorten planning: eenvoudig, gedragsgericht en persoons- of levensgericht.
 
== De tiener heeft plezier in denken en redeneren ==
 
Autonomie heeft altijd een context, een sociale omgeving. Tieners die zelfstandig worden, moeten vaardig worden in het onafhankelijk denken en handelen.
 
== Emoties, leren en sociaal gedrag ==
 
De tiener kan vaak goed praten en argumenteren, maar heeft niet altijd een goed zelfinzicht. Op een respectvolle manier feedback geven leidt tot de ontwikkeling van empathie en om sociale situaties te beoordelen.
 
== Empathie en de bedoelingen van 'de ander' ==
 
Omgaan met anderen komt niet automatisch uit de hersenontwikkeling voort. Het moet worden gestimuleerd en gecultiveerd. Respectvolle feedback vanuit de sociale omgeving is ook hier essentiëel.
 
= Deel 4: Lichaam en hersenen ==
 
== De hersenen als wereldbol: over structuur en functie ==
 
 
5.878

bewerkingen

Informatie afkomstig van https://nl.wikibooks.org Wikibooks NL.
Wikibooks NL is onderdeel van de wikimediafoundation.