Maatschappijleer/Het tienerbrein - Jelle Jolles: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 106:
== Waarom jongens en meisjes andere studieprestaties hebben ==
== Jongens-meisjes verschillen zijn biologisch én sociaal bepaald ==
== Tieners in opvoeding en onderwijs: aanbevelingen ==
= Deel 6: De tiener op het sportveld =
== Voor beweging zijn neuropsychologische vaardigheden nodig ==
Waarneming en beweging worden geïntegreerd door oefenen en ervaren.
== Sportief functioneren, impulsbeheersing en zelfinzicht ==
== Sportcoach, gedrag en handelen ==
= Deel 7: Ouder en leraar spelen vele rollen =
== Over talent: creatieve denkers en nieuwschierigheid ==
Omgeving schept de voorwaarden voor optimale ontplooiing. We kunnen op verschillende manieren investeren in de talentontplooiing van jongeren.
== Van manager via coach en mentor tot adviseur ==
| |||