Maatschappijleer/Het leesgedrag van Nederlanders: verschil tussen versies

Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Pbuddenberg (overleg | bijdragen)
Pbuddenberg (overleg | bijdragen)
Regel 297:
* Jolles, J. (2017). <i>Het tienerbrein</i> (3e ed.). Amsterdam, Nederland: Amsterdam University Press.
* Verbrugge, A., & Baardewijk, J. van. (2017). <i>Onderwijs in tijden van digitalisering.</i> Amsterdam, Nederland: Boom uitgevers Amsterdam.
* [https://books.google.nl/books?id=e4WxLQv0mmMC&pg=PA88&dq=wood+bruner+ross+scaffolding&hl=nl&sa=X&ved=0ahUKEwjrq-vW6K_ZAhUrK8AKHYEZAcUQ6AEIJzAA#v=onepage&q=wood%20bruner%20ross%20scaffolding&f=false Wood, D., Bruner, J. S., & Ross, G. (1976). The role of tutoring in problem solving. <i>Journal of child psychology and psychiatry</i>, 17(2), 89-100. Pergamon Press. Groot-Brittannië.[https://books.google.nl/books?id=e4WxLQv0mmMC&pg=PA88&dq=wood+bruner+ross+scaffolding&hl=nl&sa=X&ved=0ahUKEwjrq-vW6K_ZAhUrK8AKHYEZAcUQ6AEIJzAA#v=onepage&q=wood%20bruner%20ross%20scaffolding&f=false Zie bron]
* Olgers, A. A. J., van Otterdijk, R., Ruijs, G., de Kievid, J., Meijs, L., Ramkema, H., & Gelinck, C. (2014). <i>Handboek vakdidactiek maatschappijleer.</i> Amsterdam: Landelijk Expertisecentrum Mens- en Maatschappijvakken
* Boekaerts, M., & Simons, P. R. J. (1995). <i>Leren en instructie.</i> Uitgeverij Van Gorcum. [https://books.google.nl/books?id=KzuRNBQs5J4C&pg=PA245&dq=boekaerts+en+simons+gedeelde+sturing&hl=nl&sa=X&ved=0ahUKEwjg96C956_ZAhUKCMAKHfXYC5wQ6AEIKDAA#v=onepage&q=boekaerts%20en%20simons%20gedeelde%20sturing&f=false Zie bron]
 
{{sub}}
Informatie afkomstig van https://nl.wikibooks.org Wikibooks NL.
Wikibooks NL is onderdeel van de wikimediafoundation.