Maatschappijleer/Maatschappijleer hoofdzaak - Margarita Jeliazkova, Rob Hoppe, Gerard Ruijs, Broer van der Hoek, Ton Olgers: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 70:
|+ Het tweedimensionale model van Anderson en Krathwohl 2010
|-
! !! Herinneren || Begrijpen !! Toepassen !! Analyseren !! Evalueren !! Creëren
|-
| Feitenkennis || || || || || ||
|-
| Conceptuele kennis || || || || || ||
|-
| Procedurele kennis || || || || || ||
|-
| Metacognitieve kennis || || || || || ||
|}
Regel 104:
voorbeelden geven, samenvatten, resumeren, samenvatten, vergelijken, conclusies trekken, uitleggen, parafraseren etc.
; Herinneren/onthouden
: De leerling kan informatie onthouden / uit zijn geheugen ophalen: herinneren, herkennen, benoemen, beschrijven,
identificeren, plaatsen, vinden.
=== Denkstappen van Maatschappijleer/Maatschappijwetenschappen ===
(t/m p. 56)
{{sub}}
| |||