Maatschappijleer/Schrijfplan Appen op de fiets?: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
kGeen bewerkingssamenvatting |
|||
Regel 40:
|}
=== Inleiding (
1. De inleiding begin je op één van de volgende manieren:
Regel 48:
: ▢ Als je goed oplet in het verkeer, kun je tijdens het fietsen ...
2. In de inleiding beschrijf je wat jouw ervaringen zijn met het gebruik van een mobiele telefoon op de fiets. Gebruik twee of drie
=== Kern (max.
3. Geef een aantal voorbeelden en argumenten voor en tegen het gebruik van een mobiele telefoon op de fiets. Gebruik weer twee of drie woorden uit de tabel: inspiratie voor het betoog.
=== Slot/conclusie (max. 75 woorden) ===▼
: ▢ Uiteindelijk is het volgen mij ...
▲=== Slot (max. 75 woorden) ===
: ▢ Tenslotte is het goed om te bedenken ...
: ▢ Dus daarom vind ik dat ...
▲7. Sluit af op één van de volgende manieren:
== Beoordeling ==
Regel 101 ⟶ 71:
! Te behalen punten
! Toegekende punten
|-
| Naam, klas en datum
|
| 10
|
|-
| Zinsbouw en spelling
Regel 108 ⟶ 83:
|-
| Opbouw
| De opbouw van het verhaal is duidelijk en
| 15
|
|-
| Opmaak en verzorging
| Het geheel ziet er netjes uit en de alinea-indeling (inleiding, kern, slot) klopt.
| 15
|
|-
|
| Er is
| 15
|
|-
| Inhoud
| Uitleg, argumenten▼
| Er is goed gebruik gemaakt van de beschikbare begrippen en van voorbeelden.
| 15
|
|-
▲| Uitleg, argumenten
| Meningen en opvattingen worden
| 15
|
Regel 134 ⟶ 109:
|
| TOTAAL
|
|
|}
| |||