Maatschappijleer/De religieuze beleving van moslims in Nederland: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 43:
Aan het einde van de les kunnen de leerlingen:
* rekening houden met voorwaarden voor een open/veilig gesprek over gevoelige onderwerpen;
* kenmerken noemen van de islam (in Nederland);
* voorbeelden geven van hoe de islam onder moslims beleefd wordt in Nederland;
* beargumenteren wat er te zeggen valt over de betrouwbaarheid van de gebruikte gegevens;
[[File:Books-on-Table-Circle-SGBerlin.png|thumb]]
Tijdens de les werken de leerlingen aan:
* cognitieve vaardigheden: analyseren, structureren, relaties leggen en schematiseren
* informatie verwerking:
* gespreksvaardigheden: overleggen, bediscussiëren, luisteren, benoemen, beschrijven en beargumenteren
{| class="wikitable" style="width:50%"
| |||