Maatschappijleer/Vegetarische rookworst: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 145:
Aan de zijlijn wordt van leerlingen gevraagd dat zij <i>reflecteren op de eigen leefstijl en zorg te dragen voor de eigen vitaliteit als burger</i>. Als collectief (een beter milieu begint bij jezelf) maar ook als individu: minder vlees eten (en meer groente) heeft ook voordelen voor de eigen gezondheid. Iets was in de les niet wordt geëxpliciteerd maar wat een logisch gevolg kan zijn om in een volgende les terug te laten komen. Dit sluit aan bij de <b>dimensie vitaal burgerschap</b>.
==
* van der Veen, T., & Van Der Wal, J. (2012). <i>Van leertheorie naar onderwijspraktijk.</i> Wolters-Noordhoff.
* Ebbens, S., & Ettekoven, S. (2016). Samenwerkend leren (4e ed.). Groningen/Houten, Nederland: Noordhoff.
* Olgers, A. A. J., van Otterdijk, R., Ruijs, G., de Kievid, J., Meijs, L., Ramkema, H., & Gelinck, C. (2014). <i>Handboek vakdidactiek maatschappijleer.</i> Amsterdam: Landelijk Expertisecentrum Mens- en Maatschappijvakken
* [https://www.mboraad.nl/sites/default/files/documents/kwalificatie-eisen_loopbaan_en_burgerschap_vanaf_2012_0.pdf kwalificatie-eisen loopbaan en burgerschap]
| |||