Maatschappijleer/Toets: Media: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 237:
== Kwaliteitscheck ==
=== Inhoudsvaliditeit ===
* de toets meet wat hij moet meten (reproductie, begrip, toepassen,
rekenen)
* gaat de toets over de opgegeven stof?
* is eerder opgegeven stof nodig om de toets te kunnen maken?
* heeft de leerling voldoende kunnen oefenen om de toets te kunnen
maken?
* is de leerling bekend met het soort vragen (open/gesloten/meerkeuze)?
* is de leerling bekend met het soort vaardigheden (rekenen, data-analyse,
bronnen enzovoort)?
=== Betrouwbaarheid ===
– je kunt vooraf inschatten wie goed scoort en wie niet.
– je kunt aangeven welke vraag hoog scoort en welke niet.
– de toets ligt in lijn met vorige toetsen en toekomstige toetsen.
– de vragen zijn helder en duidelijk geformuleerd.
– de vragen zijn multi-interpretabel.
=== Antwoordmodel aanwezig ===
– uitgewerkt per opdracht.
=== Puntentoekenning voor leerlingen helder aangegeven ===
– totaal aantal punten.
– deelscores.
– uitsplitsing deelscores.
=== Gebruik taxonomie ===
– noemen, herkennen, aanwijzen, definiëren, vinden, kiezen, onderstrepen
– invullen, citeren.
– verklaren, verhelderen, beschrijven, bewijzen, vertalen, voorbeelden geven,
– toelichten, uitleggen, vergelijken, concluderen, onderbouwen.
– selecteren, indelen, bepalen, samenhang vinden, integreren, schetsen,
– analyseren, aantonen, bekritiseren, controleren, coördineren, ontdekken,
– monitoren, testen, beoordelen, rapporteren, bijstellen, ontwerpen.
=== Lay-out overzichtelijk ===
– lettertype en grootte.
– bronnen.
– regelafstand.
=== Opmerkingen ===
Deze toets is een voorbereiding op het centraal examen. Zij moet een enigszins
voorspellend beeld geven.
= Alternatieve toets =
|