Ondernemend leren: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Diploma |
|||
Regel 56:
Voorbeelden van een hoge mate van ondernemend voor alle leerlingen, omdat het bij de doelgroep van de school past, kan men vinden bij het Leerparadijs of het Niet-School-Welgeleerd initiatief. De school die ervoor kiest om deze zeer hoge mate van ondernemend leren voor een relatief klein aantal studenten als passend onderwijs aan te bieden, zoals bij de LOLmakers bijvoorbeeld, kan dit doen als schoolafdeling zoals bij het [[w:Entreprenasium|Entreprenasium]] het geval is.
=== Diploma ===
Naarmate de lerende meer zelf het [[w:leerproces|leerproces]] en [[w:leerdoel|leerdoelen]] bepaalt, bestaande schoolvakken meer aansluiten bij het ondernemend gedrag, past een [[w:portfolio|portfolio]] beter als vastlegging en monitoring van de ontwikkeling van de lerende. De school zal eisen stellen aan de minimale leerdoelen die door het portfolio worden aangetoond. Het leren van ondernemerschap en het leren ondernemend te leren zal daarin een vaste plek hebben. Het is afhankelijk van de implementatie (zie variantie) waar het accent zal liggen. Een eventueel diploma dat daaruit volgt, zal een optelsom zijn van het ‘gewone’ diploma - dat is behaald op basis van de reguliere toetsing - en het portfolio.
== Bronnen ==
| |||