Ondernemend leren: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
kGeen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
Regel 1:
{{Bi}}
[[w:nl:Ondernemend leren|Ondernemend leren]] is een term in het onderwijs die verwijst naar een manier om competenties te ontwikkelen, die past bij de talenten en passies van een "ondernemende leerling". Het uiteindelijke doel is dat de leerling maatschappelijke waarde toevoegt door zelf een onderneming te starten.
<hr>
''Dit boek is bedoeld om alle kinderen en jongeren de kans te geven om kennis te maken met en zich verder te ontwikkelen d.m.v. maatschappelijk ondernemend leren. Ondernemend leren ondersteunt ondernemende kinderen om dichtbij zichzelf te blijven en zich van daaruit te ontpoppen tot gelukkige succesvolle ondernemende mensen. Doordat kinderen van jongs af aan leren dicht bij zichzelf te blijven, trouw aan zichzelf en de ander leren zijn, zullen ze minder uitval gedurende hun loopbaan ervaren, en een grotere kans op levensgeluk gedurende hun leven, nu en op langere termijn. Er is bewust voor gekozen om geen boek te schrijven over het starten van een aparte ondernemende school, maar om adviezen te geven hoe je ondernemend onderwijs kan opzetten binnen bestaande scholen om ondernemende kinderen te bedienen.''▼
== Inleiding ==
Regel 10 ⟶ 12:
Ondernemerschap ontwikkel je door ervaring op te doen, vanuit action learning waardoor een mind-set ontstaat dat je opportunities ziet en er invulling aan kunt geven. Door ondernemend te leren. De insteek daarbij is vooral creatief en sociaal gericht op waarden als win-win, geluk, vrijheid, duurzaamheid en groei.
▲Dit boek is bedoeld om alle kinderen en jongeren de kans te geven om kennis te maken met en zich verder te ontwikkelen d.m.v. maatschappelijk ondernemend leren. Ondernemend leren ondersteunt ondernemende kinderen om dichtbij zichzelf te blijven en zich van daaruit te ontpoppen tot gelukkige succesvolle ondernemende mensen. Doordat kinderen van jongs af aan leren dicht bij zichzelf te blijven, trouw aan zichzelf en de ander leren zijn, zullen ze minder uitval gedurende hun loopbaan ervaren, en een grotere kans op levensgeluk gedurende hun leven, nu en op langere termijn. Er is bewust voor gekozen om geen boek te schrijven over het starten van een aparte ondernemende school, maar om adviezen te geven hoe je ondernemend onderwijs kan opzetten binnen bestaande scholen om ondernemende kinderen te bedienen.
=== Doelgroep ===
| |||