Ondernemend leren/Implementatie: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Veranderingsmanagement |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
Regel 12:
Voorbeelden van een hoge mate van ondernemend voor alle leerlingen, omdat het bij de doelgroep van de school past, kan men vinden bij het Leerparadijs of het Niet-School-Welgeleerd initiatief. De school die ervoor kiest om deze zeer hoge mate van ondernemend leren voor een relatief klein aantal studenten als passend onderwijs aan te bieden, zoals bij de LOLmakers bijvoorbeeld, kan dit doen als schoolafdeling zoals bij het [[w:Entreprenasium|Entreprenasium]] het geval is.
=== Hulp ===
Een school die ondernemend leren wil invoeren doet er goed aan hulp in te schakelen van een [[onderwijsarchitect]] die samen met de school het onderwijs passend inricht. Daarnaast helpt het als de school de invoering projectmatig oppakt met hulp van een ervaren [[Onderwijsprofessional|onderwijsentrepreneur]], die zijn ondernemendheid ten dienste van het opzetten van ondernemend onderwijs al vaker heeft inzet. Ondernemend leren vraagt leren op maat, elke ondernemende leerling volgt zijn eigen leerweg. Omdat te ondersteunen kan het gebruik maken van moderne technologieën uitkomst bieden. De inzet van een [[onderwijstechnoloog]] is dus ook een aanrader.
== Strategie ==
| |||