Ondernemend leren/Productief: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 8:
Europese overheden zetten eveneens in op de versterking van de component ‘ondernemerschap’, in bredere zin ‘ondernemendheid’, in het onderwijs. In meer historische perspectief kan worden gesproken van een modernisering van het klassieke Bildungsideaal: onderwijs draagt bij aan de vorming van de gehele mens en daarmee ook van de samenleving. In de Nederlandse context is daarbij de aandacht voor ‘excellentie’ aan de orde, omdat er sprake is van onvoldoende tegemoetkomen aan de behoeften van beter- en bredergetalenteerde leerlingen.
Ondernemerschap ontwikkel je door ervaring op te doen, vanuit action learning waardoor een mind-set ontstaat dat je opportunities ziet en er invulling aan kunt geven. Door ondernemend te leren. De insteek daarbij is vooral creatief en sociaal gericht op waarden als win-win, geluk, vrijheid, duurzaamheid en groei.▼
=== Economie ===
Regel 19 ⟶ 16:
=== SROI ===
De waarde die het ondernemend leren toevoegt is meer dan hogere cijfers. Deze waarde drukken we uit in Sociaal Rendement Op Investeringen (SROI){{Ondernemend_leren/Bron | Pagina = Millara_2012}}. Het ondernemend leren is namelijk een broedplaats van maatschappelijke initiatieven en opbrengsten. Het wordt bevolkt door maatschappelijk betrokken, initiatiefrijke en creatieve jongeren met een handelsgeest. Deze entrepreneurs creëren waarde door innovatie en openen nieuwe markten. Deze sociale entrepreneurs worden gedurende hun gehele schoolloopbaan ondersteund bij innovaties die het welzijn van mensen en dieren verhogen. Sociaal ondernemerschap heeft de aandacht van de overheid als het gaat urgente maatschappelijke vraagstukken in het sociale domein{{Ondernemend_leren/Bron | Pagina = SER_2014}}.
▲Ondernemerschap ontwikkel je door ervaring op te doen, vanuit action learning waardoor een mind-set ontstaat dat je opportunities ziet en er invulling aan kunt geven. Door ondernemend te leren. De insteek daarbij is vooral creatief en sociaal gericht op waarden als win-win, geluk, vrijheid, duurzaamheid en groei.
== Onderwijs ==
| |||