Onderzoekend leren: verschil tussen versies

Onderzoekend leren geeft de lerende een bepaalde mate van regie. De gegeven vrijheid wordt mede bepaald of de leraar een thema aanreikt of de leerling zijn eigen natuurlijke verwondering kan volgen. Omdat het eerste vaak in de dagelijkse praktijk het startpunt is, zalkan onderzoekend leren in de praktijkmeeste toepassingen niet worden gezien als [[vrij leren]].