Speels leren/Leergames: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 67:
Het opdelen van een missie in activiteiten die van tussenstation naar tussenstation tot eindbestemming leiden, is ook een ingrediënt van sommige games. Als je dit in teamverband doet dan heeft het de werking van een [[w:Scrum_(softwareontwikkelmethode)|scrum task board]] die in de ICT maar ook in het onderwijs (eduscrum) wordt ingezet om activiteiten te visualiseren, te ordenen en te plannen.
Hoewel mission games horen bij een speler met een reproductieve leerstijl, is dat natuurlijk niet het geval als je zelf een eigen missie verzint. Dan is er sprake van een productieve leerstijl.
=== Merge ===
| |||