Ontwerpend leren/Technologie: verschil tussen versies

Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Koptekst}} Een wetenschapper houdt zich niet alleen bezig met onderzoeken, maar ook met ontwerpen. Vandaar dat bij het aanwakkeren van een wetenschappelijke houdi...'
(geen verschil)

Versie van 19 feb 2021 08:20

Dit boek is in ontwikkeling. Volg de wijzigingen door bij elk hoofdstuk op de ster te klikken of gebruik de toetscombinatie [alt+shift+w].

Een wetenschapper houdt zich niet alleen bezig met onderzoeken, maar ook met ontwerpen. Vandaar dat bij het aanwakkeren van een wetenschappelijke houding bij jonge kinderen, de combinatie van 2 vormen van leren wordt gezocht; onderzoekend en ontwerpend leren. Men spreekt liever over aanwakkeren omdat jonge mensen die houding nog van nature hebben, voordat die tijdens hun vorming naar de achtergrond verdwijnt. Met het nieuwe vak Wetenschap en Technologie wil men dit voorkomen. Technologie lijkt er als onderwerp bij te zijn gehaald om de introductie van wetenschap in het basisonderwijs te "verkopen". De echte reden is echter dat los van het stimuleren van technische vaardigheden men met technologie eigenlijk het komen tot een innovatie bedoeld. En innovatie is een cruciaal onderwerp voor de samenleving om te groeien.


Bronnen

Verdieping

De volgende open en gratis bronnen kunnen helpen bij verdere verdieping in deze materie:

Soort Bron Link Beschrijving

Verwijzingen

Personen

Organisaties

Begrippen

Referenties

Informatie afkomstig van https://nl.wikibooks.org Wikibooks NL.
Wikibooks NL is onderdeel van de wikimediafoundation.