Onderwijsprofessional/Algemeen: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Fix referenties, oplossing foutmelding |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
Regel 244:
* Het beoordelen van de oplossing op waarheid door feiten en cijfers naast voorspellingen en uitkomsten te leggen.
Analysedoelen doen dus een flink beroep op vaardigheden om onderliggende cognitieve leerdoelen zoals kennis, begrip en toepassingsvaardigheden productief in te zetten in nieuwe situaties in plaats van het reproduceren van het geleerde. Leerlingen die een productieve leerstijl hebben in bepaalde situaties zullen zich eenvoudiger deze leerdoelen eigen maken dan leerlingen met een reproductieve of toepassingsgerichte leerstijl in diezelfde situatie.
===== Reflectie =====
| |||