Sociale geschiedenis van Europa 1500-1795/Wellevendheid (bewerken)
Versie van 5 dec 2021 19:24
, 1 jaar geledengeen bewerkingssamenvatting
(→Rousseau: link) |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
|
*Dat die kinderen zouden opgroeien tot volwassenen die samen moesten kunnen leven. De wellevendheidsregels werden de protestantse kinderen dan ook als groep aangeleerd: in de klas op school. De wellevendheid werd een oefening die protestantse kinderen tussen hun zevende en twaalfde jaar op school moesten ondergaan, samen met het leren lezen, schrijven en (soms) rekenen. De wellevendheidsregels werden in de zestiende eeuw op protestantse scholen met een aan het absurde grenzende nauwkeurigheid voorgeschreven door de schoolreglementen. Ze beschreven het hele leven van het kind van het opstaan tot het slapengaan. Er waren regels voor het bidden, regels voor het schoolwerk, regels voor alles.
Dus hoewel Erasmus de wellevendheid nog alleen maar nuttig vond in de omgang tussen mensen en niet veel gedrag als verplicht voorschreef, kwamen er, naar aanleiding van zijn boekje, al in 1536 boekjes uit die bol stonden van de autoritaire voorschriften. Deze boekjes waren, net als de [[w:catechismus|catechismus]] in vraag- en antwoordvorm geschreven en de kinderen moesten ze klassikaal van buiten [[leren]], ook de regels voor situaties die ze nog nooit hadden meegemaakt.
Erasmus had aanbevolen dat de ouders hun kinderen thuis zouden opvoeden, want dan zou het kind, als het iets fout deed, niet alleen maar een standje krijgen, maar ook aan het voorbeeld van zijn ouders kunnen zien, hoe het wèl moest. Je moest gebruik maken van het vermogen van het kind om anderen te imiteren. Maar steeds meer ouders stuurden hun kinderen naar scholen.
| |||