Vrij leren/Inleiding: verschil tussen versies

20 bytes toegevoegd ,  4 maanden geleden
De vrijheid om te leren versterk je door niet vast te houden aan je eigen overtuigingen. Het is de kunst om met een gedachte in je hoofd te spelen, zonder dat je hem perse accepteert - "It is the mark of an educated mind to be able to entertain a thought without accepting it." is een quote vaak onterecht aan [[w:Aristoteles|Aristoteles]] toegeschreven hoewel de betekenis wel volgt uit zijn [[w:Aristoteles#Psychologie_/_epistemologie_(of_kennisleer)|kennisleer]] zoals beschreven in zijn eerste boek uit de [[w:Ethica_Nicomachea|Ethica Nicomachea]] - Tegelijkertijd is vertrouwen in jezelf cruciaal om vrijheid te durven nemen en creatief te zijn; je eigen uniciteit toe te laten en zelfs te showen aan de wereld.
 
=== Stapsgewijs ===
Bij het invoeren van vrijheid van leren in een bestaande onderwijssetting is het verstandig dit te zien als een proces, met stappen die omhoog lijden in plaats van direct vrij te implementeren.
[[File:Stappen van vrijheid in leren.svg|thumb|1200px|center|Beter is het om het verhogen van de vrijheid door haalbare stappen vanuit de al bestaande situatie te doen zodat men onderweg niet struikelt.]]
7.527

bewerkingen

Informatie afkomstig van https://nl.wikibooks.org Wikibooks NL.
Wikibooks NL is onderdeel van de wikimediafoundation.