Ondernemend leren/Methode: verschil tussen versies

Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 29:
=== Self-effectuation ===
Men kan in het nemen van de regie over het eigen leren een aanpak kiezen die aansluit bij een gangbare theorie over ondernemerschap namelijk [[w:Effectuation|effectuation]]. [[w:Henk Roelofs|Henk Roelofs]] - een edupreneur zoals hij zichzelf noemt - heeft dit gedoopt als self-effectuation in een van zijn vele artikelen hierover<ref>Action Regulation Theory explaining the Learning Entrepreneurship Game’s success, 8th Leuphana Conference on Entrepreneurship Lüneburg, Germany, 18th-20st januari 2018, 2018</ref>. In dit boek combineren we deze visies met de [[Leren leren/Kwaliteit|kwaliteit van leren]] als volgt;
* '''Crazy quilt''' -> ''effectiviteit''; zien we als een manier (namelijk als een lappendeken) om ondernemende leerdoelen en hun structuren in kaart te brengen, namelijkin alste eenvullen lappendekenen te monitoren.
* '''Bird in the hand''' -> '''efficiëntie''; nagaan over welke competenties de lerende beschikken, net als de leermiddelen en de leeromgeving en daar van uitgaande het leren in te richten.
* '''Pilot in the plane''' -> zelf de regie nemen zodat men voldoende ruimte heeft gecreëerd in het leerplan om
** '''Affordable loss''' -> ''flexibiliteit''; op te vangen
** '''Lemonade''' -> ''creativiteit''; toe te kunnen passen. Met andere woorden; het vindingrijk nieuwe hulpbronnen of leerdoelen mogen inzetten die min of meer onverwacht beschikbaar komen.
 
=== Projecten ===
Informatie afkomstig van https://nl.wikibooks.org Wikibooks NL.
Wikibooks NL is onderdeel van de wikimediafoundation.