Humanature/Vrijheid: verschil tussen versies

Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Geen bewerkingssamenvatting
Regel 69:
 
Een andere strategie voor het leren van leerlingen verantwoordelijk om te gaan met vrijheid is het stimuleren van zelfdiscipline. Leerlingen kunnen worden geleerd om hun verantwoordelijkheden te nemen en hun gedrag te sturen door hen te leren om hun eigen acties te evalueren, hun gedrag te bijstellen en hun eigen gedrag te sturen door middel van hun eigen innerlijke motivatie.
 
=== Leergame ===
Het opleggen van een structuur door het onderwijs kan worden gezien als een beperking van de vrijheid van de lerende omdat het bepaalt wat er moet worden geleerd, hoe het moet worden geleerd en op welke manier het moet worden beoordeeld. Dit kan een gevoel van gebrek aan autonomie en keuzevrijheid veroorzaken bij de lerende, wat de motivatie en betrokkenheid bij het leerproces kan verminderen.
 
Een leergame kan dit gevoel van beperking wegnemen omdat het door de spelregels wel de nodige structuur biedt, maar op een manier die aansluit bij de behoeften en interesses van de speler. Het biedt een uitdagende en interactieve omgeving waarin de speler vrij kan experimenteren, fouten kan maken en feedback kan krijgen zonder het gevoel te hebben dat er bepaalde prestaties moeten worden behaald. Door de speelse en ontspannen sfeer kan de speler ook meer openstaan voor het leren van nieuwe informatie en vaardigheden.
 
Bovendien biedt een leergame de mogelijkheid om op maat gemaakte leerervaringen te creëren die zijn afgestemd op de individuele behoeften en leerstijl van de speler. Dit kan het gevoel van controle en keuzevrijheid vergroten en ervoor zorgen dat de speler meer betrokken raakt bij het leerproces. Door het gebruik van gamification-elementen, zoals beloningen en uitdagingen, kan de speler ook gemotiveerd blijven om door te gaan met het leerproces.
 
Kortom, een leergame kan de gevoelens van beperking en gebrek aan autonomie die kunnen optreden bij het traditionele onderwijs wegnemen, terwijl het toch de nodige structuur biedt om effectief te kunnen leren.
 
=== Bewustwording ===
Informatie afkomstig van https://nl.wikibooks.org Wikibooks NL.
Wikibooks NL is onderdeel van de wikimediafoundation.