Onderwijstechnologie/Voorbeelden onderwijstechnologische realisaties/Rapport Taal-Letterkunde 3 2012-2013

Groepsleden:

• Cordier Yannis
• De Smet Audrey
• Knapen Axelle
• Loits Virginie
• Muyllaert Bruno
• Van Gucht Sander
• Van Gijseghem Femke
• Van Moer Joke

Taken:

1. Informatie opzoeken omtrent copyright (afbeeldingen en filmpjes) in de klas: Axelle en Yannis
2. (Open Source) Software zoeken en uittesten voor de bewerking van afbeeldingen, basisfuncties (nodig in de klas als taalleerkracht) oplijsten en uittesten: Audrey en Sander (team afbeelding)
3. (Open Source) Software zoeken en uittesten voor de bewerking van videomateriaal, basisfuncties (nodig in de klas als taalleerkracht) oplijsten en uittesten: Bruno (team video)
4. (Open Source) Software zoeken en uittesten voor het maken van een presentatie, basisfuncties (nodig in de klas als taalleerkracht) oplijsten en uittesten: Joke, Virginie en Femke (team office)
5. Tutorial: de verschillende groepen maken opnames van het hen toegewezen deel (op de laptop van Bruno, omwille van voor de hand liggende redenen), Bruno voegt de bestanden samen
6. Handleidingen op Wikihow: de stappen beschreven in de tutorial worden ook weergegeven in nl.wikihow (drie verschillende handleidingen). De handleidingen worden eerst opgesteld in Google Docs (alle leden kunnen hier samen sneller opbouwen van 0), nadien wordt het gepost op Wikihow.
7. Samenvatting Wikibooks: Femke
8. Rapport Wikibooks: wordt opgesteld in Google Docs door de verschillende leden, wordt nadien gepost op Wikibooks
9. Presentatie: wordt nog afgesproken

Softwarevereisten:

• Open Source
• Gratis
• Stabiel
• Snel
• Gebruiksvriendelijk
• Werkt op Ubuntu

Gebruikte software:

• Linux Ubuntu 12.10
• Pinta Image Editor 1.3
• OpenShot Video Editor 1.4.3
• LibreOffice Impress Version 3.6.2.2 (Build ID: 360m1(Build:2))
• Kazam Screencaster 1.0.6
• Mozilla Firefox 20.0
• Gnome-sound-recorder 3.4.0
• Audacity 2.0.3

Overige geteste software:

• GIMP 2.8.2 (biedt erg veel mogelijkheden, daar we enkel basisfunctionaliteiten nodig hebben, offerden we deze verdere mogelijkheden op ten behoefte van de overzichtelijkheid en de eenvoud)
• LiVES Editing System 1.6.2 (niet gebruikt wegens traag en onstabiel op ons systeem)
• OpenOffice 3.4.1 (beantwoordde ook aan onze vereisten, maar op aanraden van dhr. Questier kozen we uiteindelijk voor LibreOffice)
• Cinerella 4.4 (Net zoals GIMP biedt deze app erg veel mogelijkheden, maar is het gebruik complexer dan OpenShot)

Gebruikte services:

• http://nl.wikihow.com
• http://docs.google.com
• http://www.youtube.com
• http://nl.wikibooks.org
• http://www.facebook.com

Procesbeschrijving:

Daar het Vub-forum niet aan onze noden beantwoordt (we krijgen geen melding wanneer iemand antwoordt in het forum/threads), maakten we er de gewoonte van te communiceren via Facebook chat.

1. Yannis en Axelle onderzoeken welk materiaal er gebruikt kan en mag worden in de klas. De Youtube terms & conditions worden ook onderzocht.
2. Er wordt gezocht naar een onderwerp voor de voorbeeldpresentatie (dit werd 'Max Havelaar')
3. Overige leden doen (eerste) ervaring op met Ubuntu en onderzoeken welke apps ze willen testen
4. Yannis en Axelle brengen verslag uit van het copyright-onderzoek, ze presenteren ook een schriftelijk stuk over deze inhouden. Dit stuk zal gedeeld worden via Google Docs, in de handleidingen wordt verwezen naar dit bestand
5. Team afbeelding en video beginnen met de realisatie van het eindproduct, Team office kan het eindproduct pas maken wanneer deze producten afgewerkt zijn
6. De beeldbestanden worden samengevoegd (Bruno), Audrey doet de voice-over van de tutorial. Het bestand wordt nadien geüpload op Youtube
7. De presentatie wordt gemaakt door alle teamleden tijdens een bijeenkomst
8. Tekst uit Google Docs publiceren op Wikihow en Wikibooks wordt gedaan door Bruno

Eigen leerproces:

• Voorheen had geen van ons ook maar enige ervaring met Linux, na de realisatie van dit project kunnen we allen vlot werken met het besturingssysteem. Hoewel we toegeven dat het besturingssysteem enkele nadelen heeft, zijn we onder de indruk van de voordelen die het systeem biedt
• Wikipedia, Wikihow en Youtube waren diensten waar we enkel gebruik van maakten, maar niet actief aan meewerkten. We hebben ervaren dat deze diensten ook leuk zijn om aan mee te werken
• Hoewel we hier en daar wat problemen ondervonden met open source software, moeten we toegeven dat deze software zeer gebruiksvriendelijk is en zelfs beter dan de programma's waar we ervaring mee opdeden in een Windowsomgeving. We waren vooral onder de indruk van de Kazam Screencaster, die ongelooflijk goed het beeld opneemt en weergeeft volgens verwachting

Eindresultaat:

Online tutorial (video): http://www.youtube.com/watch?v=JcxpZhRzQDM
Online handleiding Pinta: http://nl.wikihow.com/een-afbeelding-zoeken%2C-opslaan-en-bewerken-met-Pinta-Image-editor
Online handleiding OpenShot: http://nl.wikihow.com/een-filmpje-zoeken%2C-opslaan-en-bewerken-met-OpenShot-Video-Editor
Online handleiding LibreOffice: http://nl.wikihow.com/een-presentatie-maken-%28met-audiovisueel-materiaal%29-in-LibreOffice
Informatie omtrent copyright voor leerkrachten: https://docs.google.com/document/d/1UDe9yb3MpFFg7Rp9fNWXHoN7eEdjNlEWwWUzgwJl1-s/edit#heading=h.5lfxoaqxttyk