Overleg:Onderwijs in relatie tot P2P/Productieverhoudingen
Voorbeeld
• is het niet ‘eerstgenoemde’ i.p.v. voorgenoemde?
• bedoel je landAdelen?
• ik vind het goed dat je voor elk voorbeeld nog eens kort samenvat
Theoretische duiding:
• het gaat hier om heel veel zaken, maar soms zie ik niet zo goed hoe en wat op elkaar volgt. Misschien zou je dit nog meer kunnen aangeven zodat tijdens het studeren de info redelijk vlot in je hoofd blijft zitten en je niet telkens moet hernemen om de verbanden te zien.
• In de derde alinea verwijs je ook naar schema 1, zou het kunnen dat deze nog niet op je wiki terug te vinden is?
Externe links:
Leuk om met een filmpje te werken om dit verder uit te leggen! Ik had me de vraag naar verdere uitleg hierrond al gesteld bij het lezen, en zie hier nu de oplossing.
Definitie
Kernachtig en duidelijk. Dit is goed studeerbaar!
Theoretische duiding
Veel en moeilijk informatie. Zijn er manieren om dit simpel en kernachtig uit te leggen?
Links
De door jou opgegeven links geven hier zeker een meerwaarde.
Begin een overleg over Onderwijs in relatie tot P2P/Productieverhoudingen
Op overlegpagina's wordt besproken hoe we de inhoud op Wikibooks zo goed mogelijk kunnen maken. U kunt deze overlegpagina gebruiken om een overleg te starten over het verbeteren van Onderwijs in relatie tot P2P/Productieverhoudingen.
