Overleg:Onderwijs in relatie tot P2P/Rapid prototype technologie - ref. nr. 3D-printer

• Het is aangenamer als je definitie begint met je concept
• Je wacht lang om je concept in het P2P te situeren. Persoonlijk zou ik hiermee beginnen en dan later het breder kaderen in de huidige samenleving.
• Ik weet niet of de technische uitleg bij de theoretische verdieping relevant is, maar snap dat er niet echt theorie over te vinden is. Je moet er iets schrijven he...
• Je inhoud is zeer goed!

GC

"ref. nr. 3D-printer" zou ik weglaten in de titel. Belangrijk is dat je hier wel op in gaat op je pagina. Vorm: hier en daar nog een inspringende spatie weg doen

Ik denk dat je in je defintie toch moet aangeven dat deze technologie zich niet beperkt tot 3Dprinting. Dit is slechts één voorbeeld van rapid prototyping. Zie bijvoorbeeld http://nl.wikipedia.org/wiki/Rapid_prototyping Natuurlijk kan je, met de link naar Bauwens, wel meteen focussen op 3D printing. Maar misschien toch ook even nakijken of die andere technologieën ook niet relevant zijn binnen p2p productie (wellicht wel)

Bij link met p2p: formuleer expliciet wat de link is, nl. de Bauwens beloftevolle productietechnieken ziet hierin OMDAT ze toelaten lokaal te produceren wat globaal ontwikkeld/bedacht/ontworpen wordt (cf. wat licht is globaal en wat zwaar is lokaal). Bovendien laten ze toe tot op zekere hoogte ook de productiemiddelen zelf terug in handen te krijgen (cf deproletarisering). cf. de PC die vandaag voor iedereen beschikbaar is en toelaat dat iedereen bijdraagt tot het produceren van immateriële commons zoals WIKIPEDIA, zo zou het beschikbaar stellen van allerlei machines kunnen bijdragen tot de ontwikkeling van lokale fablabs waarin mensen opnieuw zelf dingen kunnen fabricieren (tegenover dure industriële productiemachines in fabrieken)

Theoretische duiding: je zou de 3D printer en die onderdelen kunnen opnemen onder voorbeelden. Onder theoretische duiding zou je misschien eerder het proces kunnen toelichten. Kijk eens naar bestaande WIKI-pagina's en voeg eventueel nog elementen toe die je al gelezen hebt. De link met reversed engeneering is bijvoorbeeld erg interessant in de context van educatie. Stel je voor dat leerprocessen zouden vertrekken van het 'uitkleden' of 'openleggen' van iets dat gemaakt is en dan opnieuw iets te kunnen maken ...

APA: 1ste editie moet je niet vermelden bij de referentie naar Bauwens

Ga er nog eens rustig door. Hier en daar staat nog een tikfoutje.