Computersystemen/Opstartproces: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 4:
Uit het leerplan D/2023/13.758/ van '''Applicatie- en Databeheer'''<ref>[https://pro.katholiekonderwijs.vlaanderen/iii-apda-da Leerplan Applicatie- en databeheer - 3de graad - D/A-finaliteit]</ref>, een deel van leerplandoel 29:
* LPD 29: De leerlingen installeren, configureren en onderhouden on premise een client en server besturingssysteem en applicatiesoftware.
* Wenk. De nadruk ligt hier op het configureren. Het is niet de bedoeling dat leerlingen bij diverse pakketten op “Volgende” leren klikken.
* Wenk. Je kan het belang van en de mogelijkheden om het client besturingssysteem up-to-date te houden toelichten.
* Wenk. Je kan de leerlingen een aantal belangrijke bestanden en mappen aanwijzen in de documentenstructuur o.a. systeem- en gebruikersmappen.
* Wenk. Je kan de leerlingen leren om energiebesparende maatregelen in te stellen.
Voor leerlingen uit de richting Applicatie- en Databeheer is onderstaand Wikibook dus vooral als achtergrondinfo en moeten de leerplandoelen vooral in een labo aan bod komen.
Uit het leerplan Toegepaste Informatica van de richting '''informaticabeheer'''<ref>[http://ond.vvkso-ict.com/vvksomainnieuw/leerplanpubliek.asp?NR=2015/003 Leerplan Informaticabeheer D/2015/7841/003]</ref>:
* 2.2.10 Het opstartproces van een pc interpreteren en toelichten.
* <span style="color:lightgrey; font-style: italic;">2.2.11 Bij probleemsituaties tijdens het opstartproces gericht ingrijpen.</span>
* 2.2.12 Belangrijke waarden in bios interpreteren <span style="color:lightgrey; font-style: italic;">en eventueel wijzigen</span> bijvoorbeeld opstartvolgorde, in- en uitschakelen van onboard apparatuur, wachtwoord instellen.
| |||