Onderwijstechnologie/Klastechnologie/Digitale schoolborden: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 22:
==Wat is de meerwaarde voor je lessen?==
Een
:Je kan niet alleen je lessen maar ook je bordschema's reeds thuis voorbereiden. Je kan werken met vaste structuren die je tijdens de les kan invullen en zelfs aanpassen.
Regel 28:
: Je kan je bordschema's doorsturen naar de leerlingen. Zo kun je sneller werken tijdens je les.Ook kunnen tragere leerlingen beter ondersteund worden. Zieke leerlingen kunnen zich dan weer bijwerken aan de hand van de structuur van de les (die jij dus hebt doorgestuurd).
: Je kan visueel materiaal veel efficiënter aanwenden tijdens de les. Bij sommige smartboards wordt een hele reeks lessen bijgeleverd.
: Je kan je presentaties veel levendiger maken omdat je niet meer achter je PC hoeft te zitten of staan. Je drukt rechtstreeks op het smartboard en gebruikt zo op een natuurlijke wijze een levendige lichaamstaal.
Regel 38:
: De combinatie tussen een smartboard en een PC-lokaal belooft vuurwerk. Je kan samen met de leerlingen op stap. De leerlingen kunnen jouw handelingen volgen op het smartboard en ondertussen zelf exploreren. Deze technologie biedt geweldige mogelijkheden voor begeleid zelfstandig studeren.
: Via het handige screen-capture-systeem kan je beginnen goochelen met afbeeldingen
==Welke types zijn er op de markt==
|