Onderwijs in relatie tot P2P/Toetsing aan praktijk en theorie/Een blik op de wetenschappelijke literatuur: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 69:
NME-onderzoekers benadrukken in dit verband bijvoorbeeld het belang van ‘agency’ (http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13504622.2013.812722), kritisch denken (http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13504622.2014.940854) en het benaderen van duurzaamheidskwesties als ‘matters of concern’ (http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13504622.2014.966659).
NME als vorming vraagt tijd en ruimte om
Waar het hier om gaat, is vervat in de metafoor van ‘iets op tafel leggen leggen en dat iets loslaten’. Voor het risico van ‘niets op tafel te leggen’ wordt in de NME-literatuur gewaarschuwd in de kritieken op vrijblijvende vormen van pluralistische NME. Voor het risico van ‘niet los te laten’ in de kritieken op een eenzijdige focus op kwalificatie en socialisatie.
| |||