Maatschappijleer/Het tienerbrein - Jelle Jolles: verschil tussen versies

k
== Van manager via coach en mentor tot adviseur ==
 
Ouders en leerkrachten spelen vele rollen in de begeleiding van de tiener.
 
== Leer de leerling kénnen ==
 
Als leraar moet je interesse hebben in de achtergrond van de leerling. Dit maakt dat je gedrag beter kan plaatsen en bij kan dragen aan de psychosociale ontwikkeling.
 
== Onderwijs, brein en cognitie: de kloof overbrugd ==
 
Een attitudeverandering is nodig. Het is van belang ons te richten op het lerende individu en diens vaardigheid om zich te ontplooiien in een veranderende wereld.
 
== Het tienerbrein: laaghangend fruit voor het onderwijs ==
 
Het is goed om ook in het leren ambitieus te zijn en te excelleren.
 
= Tot slot =
 
== De totale tiener ==
 
De sociale omgeving is verantwoordelijk voor een optimale ontplooiing van de adolescent en moet daarvoor de mogelijkheden aanreiken.
 
 
5.878

bewerkingen

Informatie afkomstig van https://nl.wikibooks.org Wikibooks NL.
Wikibooks NL is onderdeel van de wikimediafoundation.