Maatschappijleer/Het leesgedrag van Nederlanders: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 129:
De opdracht heeft meer de vorm van een opgave dan een probleem of oefening. De leerlingen volgen een zeker stramien waardoor ze informatie verwerken en deze uitwisselen. Een oplossing is er niet en er wordt niet gericht geoefend met bepaalde vaardigheden.
[[File:Commodore_PET_Exhibit_at_American_Museum_of_Science_and_Energy_Oak_Ridge_Tennessee.jpg|thumb]]
=== Waarom deze ICT-vorm? ===
| |||